Vi tar i bruk det læringsverktøyet som er mest naturlig for det vi gjør, for aktiviteter og årstider, alt fra "fuglebrett" til "skjærebrett" til "kakebrett" til "nettbrett med nettvett" til "papirbrett" til "hopp og sprett og akebrett med neglesprett"....
Vi jobber aktivt og bevisst med læringsmiljø og sosial komptanse. Språk er fortsatt et viktig satsningsområde i Meldal som vi jobber med. Vi bruker Snakkepakken som et verktøy her. Snakkepakken er en samling aktivitetsideer og fortellinger med konkrete gjenstander som omhandler grunnleggende og viktige områder som kropp, mat, klær, hus, dyr og farger. I tillegg bruker vi IKT i barnas hverdag. Vi har IPADer og store vegghengte skjermer som barna kan manøvrere seg rundt omkring i "verden" på. Vi bruker Salaby som en plattform med ulike aktiviteter tilpasset barnehage. Ungene er også ivrige med bruken av mikroskop, fotoapparat og kamera på mobiltelefonen både inne og ute.
På Føssa deler vi gruppen i 3, der vi har valgt å ta utgangspunkt i grunnfargene. Gul gruppe er de yngste, rød er 4 åringene og blå de eldste. Det er faste voksne som har ansvar for sin gruppe, med planlegging, gjennomføring og evaluering gjennom hele året. For at barna skal oppleve progresjon må vi være bevisst på hvordan læringsmiljøet fungerer fysisk, metodisk, relasjonelt og individrettet. Et læringsmiljø er ikke statisk, men må evalueres og justeres etter behov. Gruppedeling bruker vi oftest om formiddagen når det er planlagt aktivitet. Barna får da erfaring med at de er en del av fellesskapet, samtidig som de er en del av egen gruppe.
Blå-gruppa er de eldste i barnehagen. Det er stor stas å komme dit og det forplikter litt å bli størst i barnehagen. Vi øver på selvstendighet og samarbeid, å lytte, å huske, rekke opp hånden og snakke en om gangen. Lære å ta ansvar for utstyr og inventar, rydde og holde orden m.m. Det er også en del aktiviteter og turer bare for blå-gruppa i løpet av året. Det er vårt ønske og mål at barna har med seg gode minner og tro på egen mestring når de går videre til skolen.
Aktivitetene er knyttet opp imot Rammeplanen og fagområdene der. Vi prioriterer mye utelek og turer i nærmiljøet.
Skjema
